给老师的留言条 嗨，张叔叔，我是二年级（2）班的李明。今天放学回来，您那个关于二年级综合实践课的大纸箱，别看看起来有点重，但老师您别揪心，我把它搬到了操场那边的空地上。上周学校说要搞个“废旧材料再生”的创意手工课，好多同学想自己用旧报纸、废旧塑料瓶就连一些树枝来拼个“森林大厦”，结局好多小哥们儿说小手都酸了，也拼不好，认定材料忒硬了，一掰就碎，我想着干脆我自己弄点干净利落的木头和硬纸板，这样既能锻炼手眼协调，又能画出更漂亮的画，您看行吗？您上次说那套《森林里的动物》绘本忒厚了，我打算把里面的动物插图剪下来，用撕纸的方式剪成小动物样，这样既环保又能当书签送给您，您琢磨着吧，千万别嫌费事。 您知道吗，今天下午我在家里搞实验，把家里的鸡蛋壳和课桌上的玻璃瓶洗干净利落了，想做个“会呼吸的”科学小实验，别看还没做出来，但我发现鸡蛋壳敲出来是个硬实的小球，里面空荡荡的，就像是一个个藏着秘密的泡泡，要是把它们揉成泥，说不定能做出别的东西，比如做个毛毛虫的“身体”，要么做个会吐泡泡的泡泡糖，我认定挺有趣的，就像上次您教我们做那个“纸飞机”一样，我试着试着折了一下，别看没飞远，但我有一点点成就感，您认定是不是挺好玩的？您要是认定我这个想法有点偏，您也别嫌弃，咱们试试就行，毕竟咱们学校目前提倡“废物利用”，您说对不？ 对了，您记得那瓶蓝色的洗洁精瓶子，上次我帮您挑时候洗菜用，您说得忒好了，别看瓶子摔了一下，但水没洒，我把它擦得亮晶晶的，您看，它目前比昨天还漂亮呢！还有，我昨天在公园里玩捉迷藏，我贴着墙根，我故意把声音放得比平时大一些，结局躲到一片草丛里了，您知道吗，昨天我躲了好半天，被您发现的时候，我可是吓得直往后缩，差点没跑出来，您看，那天阳光特别好，别看有点晒，但我认定自己仿佛也在玩大冒险，真不错！您要是哪天路过公园，能不能帮我指一指那个大树下的小山洞，我想去看看里面有没有藏着的“小怪兽”，毕竟您上次说公园里的树长得特别高，像一个个巨人一样，肯定能给我带来大量惊喜！ 实际上啊，我自己搞这些实验有时候会笨手笨脚的，有时候也干不完，有时候也会弄乱，但每次看到您蹲下来听我讲话，要么把那些碎屑都捡起来放进口袋里，我就特别快乐，就像上次您教我做“手指头操”一样，别看动作慢，但我认定特别棒，您别误会，我只是想跟您分享分享我的小小发现，咱们一起变变变，变成个大发明家，好不好？您要是哪天想休息，要么想跟我们家长聊聊，随时给我打电话，要么加微信，我都在呢，咱们一起把家里的杂物都整理得整规整齐，像咱们教室里的桌椅一样，一个不重样儿！ 我知道您工作挺忙，平时也没多少工夫，但我确实挺喜爱跟您交流，就像昨天那个小实验，别看没成功，但我心里特别兴奋，您要是认定我这样忒啰嗦了，您也就别在意，咱们慢慢聊，就像咱们平时进食时，您慢点吃，我自然就慢点，您说对不？您要是有啥特别想记着的事，要么想让我推荐个适合二选一的书，要么想让我去买件新衣服，您别看吩咐，我一定听您的，绝不掉链子！