关于申请延迟参加高级教师职称评审工作的说明 各位评委、张罗方老师，大家好。 今天站在这里，我心里实际上挺忐忑的。大家知道，职称评审是个大工程，涉及的人多事杂，对每一位老师来说，都不仅是荣誉，更是沉甸甸的责任。我之故此目前才提这个申请，想申请推迟一下参加高级教师职称评审的工夫，主要是想找个更稳妥、更舒服的办法，让自己的工作状态能跟上来，这样对我也对学校都是好事。 实际上，我一直把培养青年教师当成自己的使命。
这些年，我带过的学生里，有几个特别让我难忘。就说老张吧，他刚入职两年，起初跟班干活时，一直后面跟不上的，生怕我掉队。
后来我主动去教他如何备课，如何设计课堂，就连陪他抄写教案，结局这小子进步特别快，目前不仅成了学校的骨干，还带了一个新班级。
看到他那股子劲儿，我就知道，只要方向对了，路就能走通。
故此，我认定目前这个年龄段启动教书，还是能赶上节奏的。 不过，现实情况也不是彻底那样。最近这半年，孩子的情况变化挺大。家里老人身体不忒舒服，为了多陪陪他们，这几年我把自己交给家里了，简直没如何坐办公室。再加上学校那边为了减轻负担，目前是在线办公，我平时处理教学任务的工夫被挤占得更多。
有时候晚上备课到十一点，第二天还要赶课，身体实在吃不消。
这种状态下，要是硬要参加评审，我怕自己状态不好，给张罗方和大家都添乱。 更关键的是，我自己心里也不踏实。要想评上高级教师，光靠上课不中，还得有科研成果，还得有论文，还得有那些看得见摸得着的东西。我目前手头的那些数据，别看有不少，但还差得远。
比如我去年尝试做的那个关于乡村阅读项目标调研报告，数据积累到了目前，但结构还是有点散，没能形成整个的逻辑链条。
还有我写的教研论文，别看写了好几篇，但在专业深度和理论高度上，跟那些已经发表过的成果比，还是有差距。
要是目前去挤，我怕到了最终验收环节，发现成果还不够硬，到时候不仅拿不到，还可能回踩。 我不想出于自己的一时冲动，把本该归于集体规划的工夫给耽误了。我知道，评审工作不是一个人说了算，需求的是大家共同努力。
要是我能让评审工作提前启动，我或许能早点拿到结局，早点享受这份荣誉。但还不如这样赌，不如咱们慢慢来。 我想申请将评审工夫往后推，争取到明年上半年。
这样一方面我能把这段工夫好好调休好好补回来，身体也能恢复一些；另一方面，我也能够利用这段工夫，把手头那些零散的数据整理得更系统，把那些还没定型的论文再打磨打磨，争取在正式评审前，让自己的成果更有底气，更有分量。 我知道，推迟评审对大家来说可能意味着节奏的变化，会有点不适应，但总归是需求花的。
要是万一我确实是身体不争气，要么遇到突发情况，我也会及时跟张罗方沟通，说明艰难，争取能补回来。 最终，我想说，职称评审不只是给个人的加分，更是给职业发展和专业成长的一个信号灯。我希望我的申请，不是来求情的，而是来求个“更稳妥”的。让我们都想想，能不能在这条路上，走得更长、更稳一些。 谢谢大家，也请大家给我一点工夫和寻思。