教师请假条模板：关于新学期实习生轮岗及备考的交班申请 我是咱们班负责语文课的李刚。最近这三个月，我脑子根本上都在浆糊状态，连备课本都拿不拿得稳，彻底没法按部就班地讲那些死记硬背的大道理。大家催得我都想辞职了，实在不中就在家躺平。为了不影响大家的学习进度，也为了照顾我自己这副虚弱的身体，我想跟组里的老张、王阿姨还有带我的李老师打了个招呼，申请一下这个学期下半段，让我去个外地的实习岗位，顺便考个证。 具体说，我想从下周一启动，去那边的中学当个英语课副老师。
那里的老师全是牛人，连语法都讲得跟教科书似的，我那些从北京搬来的经验在这边根本用不上。
我想去看看，到底是有多卷。我打算利用周末的工夫把当地的教材搞透，把那些晦涩难懂的词汇都背得滚瓜烂熟，争取在下个季度能独立上公开课。 自然，我不是说要天天去忙活啊，我是去“充电”，去提升我的专业水平。我看网上的培训，说目前的教育改革方向是“以学生为中心”，那我肯定得赶紧跟上潮流。我要去学如何跟学生聊天，如何挖掘他们内心深处对知识的渴望，而不是像那会儿那样，一节课就是讲透一个知识点，然后收场。
这听起来有点虚，但我务必去体验一下，看看自己到底能在哪个环节发力，哪个环节又得停下来。 至于啥时候回来，我估摸得在两个月后。我目前的状态就是特别累，想把头昏脑涨的劲儿都省下来，去把那个实习证的办理手续办妥了。别看家里催得紧，说是要我回去过年，但我这边事件多，实在不好回去。
我想让我的学生们在假期里好好休息，我也得给自己留个喘气的空间。
要是老师不应允，我也不敢硬撑，毕竟身体垮了，教不好孩子也是罪过。大家放心，我不会缺席正课，只是在那个远程的岗位上待一段工夫，后续的教学盘算我会同步给李老师，大家 sponge learning 一下就行。 最终，我想把个大约的数据摆出来。我目前的教学量比往年少了三成，学生们的反馈也是总体中意，只是个别基础薄弱的同学有点跟不上节奏，需求我多费点心思去辅导，但这正是我想突破的机会。我申请这段工夫的请假，主要是为了大局寻思，也是为了赶明儿能更好地服务大家。希望组里能批准我的请求，让我去那个外地的岗位，把那边的课上好，也给自己下一个台阶。 （自我反思：这篇稿子写得有点啰嗦，数据有点堆砌，口语词用得有点多，读起来像个刚想到点子没理顺的白话。希望各位专家能像我的导师老张那样，从实战的角度给我打个电话，聊聊如何把这段经历写得更有力量，而不是写成流水账。）