高三毕业自我总结 把笔一扔，看着窗外灰蒙蒙的天色，突然认定这一年特别漫长，像是被拉得忒长的橡皮筋。 回首这三年，就像是在一个大杂烩里捞起了最咸最香的那几样。想记点啥，写不出来；想夸夸自己，反而认定脸红心跳。
这大约就是所谓的“毕业综合症”吧，一直有点东西没说完，要么不知道该咋说。 刚上高三的时候，我也挺想开挂的。数学卷子撕下来，脑子能像抽风一样转圈；物理实验课上，看着弹簧被压得“吱吱”叫，心想这就是未来的样子？不过现实挺骨感，那道在讲台上喊破喉咙的选择题，到了我试卷上还是只能蒙个对错。
那种无力感，后来仿佛变成了动力，变成了“我不中了，但我还能行”的死撑感。 最难忘的一定是那段工夫吧，连续背单词，嗓子都哑了，喉咙里像塞了团棉花，讲话半天像念经。
那时候认定工夫过得真慢，慢到连晚饭都没顾上吃，只盯着那本厚厚的单词书，字一个个像蚂蚁一样爬过皮肤。
后来才明白，原来拼命地挤，是为了给后面留出喘气的缝隙。 记得有一次模拟考，分数离及格线仿佛又近了一步，心里瞬间就慌了。
那种感觉，就像是你刚从深山里爬上来，腿还有点软，想歇会儿，又怕自己撑不住。老师讲台上讲得唾沫横飞，角落里有人打瞌睡，我看着那行密密麻麻的公式，突然认定它们像是一座座山，又像是一个个等待被填平的坑。 高中里，最让我头疼的不是知识点，而是心态。上课前排座，听别人讲，心里还想着后面同学讲啥；下课铃一响，赶紧溜出去透透气。
那种“身在曹营心在汉”的滋味，大约也就只有高三那几个同学懂吧。
后来试着调整节奏，不再强求每一分钟都进课堂，而是学会了在课间十分钟里发呆，把注意力放在呼吸上。
有时候认定，高三最大的敌人不是难题，而是自己又忍不住想要分心。 说到数据，不得不提几次的排名波动。
第一次联考，模考第一，自信心爆棚，认定自己是班级里最稳的。可第二次大考，成绩下滑了两个名次，心里那股劲儿没了大半。
那时候我也质疑自己是不是学不会了，是不是智商确实不中。
后来发现，排名不是定局，分数才是硬道理。
那段工夫，我就连自己算了几组数据，画了折线图，发现波动忒剧烈，整个人都慌得一塌糊涂。
直到后来老师告诉我：“准自己波动，准自己不如别人，只要不比昨天的自己差就行。”那一刻，心里那块石头才慢慢落了地。 我也记得那些深夜。凌晨一点，宿舍的灯还亮着，我坐在床边，看着窗外星星闪烁，突然想哭。
那会儿总幻想天天考第一，天天拿满分，目前想想，那些所谓的“顶尖”，不过是站在巨人的肩膀上看看风景/拉倒。真正的强者，不是别人夸我牛，而是我明明知道自己不中，却还要咬着牙，把错题本翻三遍，把错题再理一遍。 实际上，高三的课，除了课本，更多的是关于“留白”。“留白”不是偷懒，而是一种智慧。就像画画，要是你把所有角落都填满了色块，中间就留不出留白的意境了。语文里的那些散文，物理里那些思想实验，数学里的区间估摸，它们都在告诉你：生活不需求把你逼到墙角，留白能让画面显得更有层次，更有余味。 最终，想对未来的自己说声谢谢。谢谢那个在烈日下刷题的初中毕业生，谢谢那个在题海中挣扎的十八岁少年。
要是你问我高三最累的是啥？我想是那种明明知道努力未必有回报的累得慌。但每当看着作业本上新的题目，看着窗外慢慢亮起的灯火，我又认定，这份累是值得的。 毕业不是一个句号，而是两个圆交汇的起点。前路或许还挺长，不知道下一秒会遇到啥，也不会知道答案在哪。但我会带着这份在高三里养成的坚韧和好奇，持续走下去。
不管考得好坏，不管未来怎么着，起码这一趟，我把自己跑得比较实，比较真。 愿我们都能历尽千帆，归来仍是少年。