复学入学申请书 你好，老师。我写这封信，不是想搞形式，也不是为了应付啥检查表格。就是心里那个疙瘩解开了大半，预备重新回来面对 classroom 的时候，突然不知道该先说啥，怕自己忒紧张让人看了不舒服。 实际上吧，高中三年一千三百多天，我确实没如何好好利用过这段间隙。
那时候忙着应付繁重的课业，对新环境特别不适应，老是被各种听不懂的术语搞晕。到了高三那年，压力大到简直喘不过气来，整个人像是被抽走了骨头，连好好进食就寝都成了奢望。我试过逃避，试过在角落里发呆，试过用手机刷视频假装自己不是个学生，结局呢？越躲越深，最终身心俱疲，就连差点就彻底拉倒了。 目前的我，算是把那些软肋都收起来了。
不是出于成绩突然长进，也非是突然开窍了，而是确实想通了。
那会儿总认定“复学”是个天大的费事事，把自己关在房间，手机静音，发个哥们儿圈假装在哥们儿圈里玩，等那个“开学日”到了再偷偷溜出来。
这种被剥夺感忒久了，目前回来，心里是热的，但也得先收敛点脾气，别忒张扬，怕别人看了心里不舒服。 咱们重新回来上学，心里得有数。我不想再做一个只会躲在施压下的逃兵了。我目前能接住老师抛过来的知识点，能跟上年级的节奏，哪怕是听不懂的地方，也能试着去拆解，去琢磨，去弄懂。别看间或还是会犯傻，还是会出于脑子转不动而卡住，就连会搞出一些低级毛病，让老师哭笑不得，但我不悔得慌。
我承认，那会儿是我自己脑子转慢了，是我没及时止损，是我自己不够狠。
这次回来，我不光要补基础，更要学会如何在混乱中稳住自己，如何把散乱的信息点拼凑成整个的知识链。 说到具体的预备，有些事儿我得跟你交代一下，别嫌啰嗦。学校这边，我已经跟班主任联系好了，态度挺诚恳，根本申请下来就放心了。课本方面，我对照了之前的笔记和讲义，把那些不清楚不清的地方重新整理了一遍。数学老毛病还是要改，几何题那会儿一直算错数，逻辑链条总断，目前我会先列步骤，再代入数据验算。物理和化学，那会儿一直被概念绕晕，目前试着用公式推导，把过程写清楚，哪怕中间卡壳了，也不至于最终全盘皆输。生物和英语，那是拿命换的，不过英语单词我打算背个十天半个月，争取把核心词汇搞牢，语文的阅读理解也重新练习了几遍，希望能把那种惯性彻底改掉。 还有啊，这一个月来，我也看了一些关于复学的利弊分析，发现大量人的状态实际上挺糟糕的。我哥们儿小明，去年也是刚终止学业，回来也搞了一堆，结局压力全卸了，反而认定省事多了，心态稳住了。我也跟着跟他一起吐槽，发现大量人怕的不是学习本身，而是怕跟不上。我打算把“怕”字先放一放，目前的重点就是一场“重建信任”——重建我和老师、和同学、还有班级整体之间的信任。
只要我不退群，不逃避，不躺着，哪位也别想把我甩出去。 自然，我也知道这一个月怕是过得挺辛苦。每天要早起，要赶那个早读，要在课间那种尴尬的沉默里硬着头皮跟同学扯淡。
有时候真搞不懂别人为啥都那么专注，自己却被搞得心烦意乱。但说实话，看着镜子里那个略微好点点的自己，我还是愿意咬牙坚持的。
哪怕最终补了补，学不会那些难啃的骨头，也没关系，起码我死磕过，哪怕黄了了，也比当初躺平要强。 我知道，复学不是一句口号，而是每天起早贪黑都能坚持下来的行动。
这一个月，可能会有一些小插曲，可能会遇到瓶颈，可能会出于某道大题卡住而焦虑。但我希望这些，都不再是我心里的绊脚石，而是我成长的台阶。 最终，还要特别感谢这段工夫没有拉倒我的人，感谢老师没有抛弃我的承诺。
要是有哪儿做得不到位，要么有啥地方没弄明白，我随时愿意接纳日决，也随时做好预备去补。咱们重启吧，这次我保证，不再是那个只会躲来躲去的“幽灵”，而是一个能真正融入这个集体、在这个集体里交点哥们儿的一般/平平学生。 再次请老师谅解我的迟钝，也期待能重新站在你们的课堂上，看着你们走过那些熟悉的走廊，听到你们聊聊的声音。我不一定能成为最顶尖的，但我一定能做一个真诚、踏实、愿意努力的人。 此致 敬礼 申请人：[你的名字] 日期：202X 年 X 月 X 日