大家好，我是你们的老哥们儿，也是最近刚考完试想跟你聊聊天的人。 起初，想跟你道个歉。最近这心梗全是假的，就想着让你看看我最近到底在干嘛。
实际上啊，自从我考了那是一次超高分之后，我整个人就崩了。认定我仿佛把人生捧上了神坛，认定赶明儿就再也不用愁吃穿，不用为生活找费事。结局呢？我脑子里全是“要是”和“要是”。 你想想那会儿，我是不是做梦梦到了赶明儿？梦里全是完美的周末，全是说走就走的旅行，全是让我一辈子不用面对“作业”这两个字的场景。可现实呢？现实里面全是“作业”，全是作业本上密密麻麻的红叉和勾。我半夜起来改错题，手指头头都快划烂了。我花了一个晚上去查资料，结局发现老师发的推送早走了半小时，气得我差点没把手机扔出去。 我就在想，要是我目前还在学生会，是不是能帮到老师？能不能把那些乱七八糟的通知整理成个好看的 PPT？
是不是把那些难啃的复习资料汇总成一份 Excel？可我目前哪有这样的条件？这年头连跟老师说一声都费劲，更别说帮老师做事了。 就在那种时候，我就想起了周二下午的那次劳动课。 那时候阳光特别正，透过窗户洒在地板上，金灿灿的。我穿着那件别看有点旧可是超舒服的校服，手里攥着一包还没拆封的零食，心里美滋滋的。
突然，我听到班主任在讲台上敲黑板的声音，像个大钟一样响。
那声音特别清脆，一下子把我的思绪给拉回来了。 我下意识地往右边看，看到班主任正站在讲台上，手里拿着一块板擦，那是那种复古的、带着灰气的板擦。他正对着我们讲台上满是灰尘的黑板擦灰呢。 那一刻，我脑子里突然想通了啥。 那会儿我认定，老师是高高在上，是知识的传授者，是我们要仰望的偶像。可那天看着那块黑板，我突然认定，老师实际上也是一般/平平人啊。他辛苦地干着这个脏活累活，就像我一样，别看拿的是粉笔，但不是拿枪，不能对着人开枪。他在擦黑板的时候，手是颤抖的，声音是沙哑的，动作是慢腾腾的，可是他在坚持。 我手里的那包没拆封的零食，我蹲下来，小心翼翼地把它放在一边。我伸手去拿老师擦黑板的时候，那个板擦刚好掉在了我的鞋面上。 我蹲下身子，迟钝地伸出手，想把那个板擦捡起来放进口袋。可我的脚正好踩到了硬硬的小石子，鞋面直接滑歪了。 “卡住了！” 我吓得一激灵，手一抖，把那个轻飘飘的板擦直接扔进了路边的花坛里。 那一瞬间，我确实认定自己像是一个坏人。我抓着我的衣角，在花坛边傻了挺久，眼泪大颗大颗地往下掉。我认定我连这个小小的动作都做不好，我真是个笨蛋。 后来，班主任走过来，拍了拍我的肩膀，语气别看严厉，但声音挺暖：“做人做事，最讲究个‘理’字。理是啥？就是别管它脏不脏，别管它重不重，先把它清理好。” 我抬起头，看着他的眼，心里那个“理”字突然就明白了。 那天之后，我学着老师的样子，把那个掉在地上的零食袋子捡起来，撕开，往讲台边的垃圾桶里扔。
再后来，我学着老师擦黑板的样子，把那块灰乎乎的板擦慢慢吹干，放在角落的架子上。 实际上，老师并不是超人，也不是知识的圣物。他只是一个需求进食就寝，需求换衣服，需求被照顾的一般/平平人。他跟我们一样，也会出于困了想眯一下眼，也会出于无聊想摸一下头发，也会为了明天吃啥而愁眉苦脸。 可是，正是出于他是一般/平平人，他才值得我们去尊敬；正是出于他是一般/平平人，我才更懂他不易。 目前，每当我看到那块被阳光晒得发白的黑板，我会想起那个瞬间，想起那声“卡住了”，想起那个把零食扔进垃圾桶的动作。 我想跟你说，生活有时候确实挺烦人，有时候确实挺累。就像我考高分的时候一样，有时候认定好累，想要拉倒。
可是，我知道我并没有错。我踩到了石子，我摔倒了，我把那个板擦扔了，我也没拉倒。 那些看似不起眼的瞬间，恰恰是生活最真的模样。它们不完美，它们粗糙，但它们真。 故此，别总想着赶明儿。别总想着要是。 当你看到老师擦黑板的手，看到食堂阿姨忙碌的背影，看到路边环卫工人在烈日下工作的身影，看到那个手里攥着没拆封零食、蹲在花坛边哭泣的自己，你就明白： 人生没有要是，只有结局和后果。 要是你没有做错，那就要英勇地承担责任。 要是你不小心摔倒了，那就要学会站起来。 哪怕只是擦掉一块灰尘，哪怕只是捡起一个掉落的板擦，这本身就是一种了不起的胜利。 我或许不能帮你解决大难题，或许你赶明儿也不会成为那个站在讲台上讲故事的圣人。 但我能够做你自己，也能够做那个在现实世界里努力生活、努力尝试、努力接纳不完美的一般/平平人。 要是你有想法，有困惑，有想要帮老师做的事，要么只是想找人聊聊“那个没拆封的零食”和“那块掉落的板擦”，随时都能够来找我。 毕竟，在这个听起来挺完美的世界里，我们终究还是要面对平凡。 我或许不是最好的，但绝对是一个清醒的，真的我。 最终，我想说，愿我们都能在自己的道路上，找到归于自己的那块黑板，擦出归于自己的光亮。