小学五年级周记100字-五年级周记 100 字
突然,旁边有个大哥哥举着毽子,像长了翅膀,我跟着节奏一上一下,毽子在空中划出一道完美的弧线,直直插进篮筐,“唰”地一声,进了!我差点没站稳,大脑“嗡”的一下就空了。 下半场踢毽子,我练了三个小时,今天居然能连续跳一千下还不喘。我慢悠悠地跃起来,毽子像个小皮球一样听话,跟着我的步伐蹦跳。旁边的同学看我如此牛,都想上来比试,我假装没看到,心里却在想:这算不算是一种“按摩”?毕竟跳久了脚底下有点酸,但跳起来又乐呵呵。 最搞笑的是天气,外面风吹得像要把树都吹倒,可操场中心的温度却像个大火炉,把大家的热汗都蒸发了。有的同学在跑道上打着哈欠,有的同学在疯狂地吐舌头,还有的同学拿着老式的水瓶,对着忒阳“咕嘟咕嘟”灌,那水珠子在忒阳下折射出七彩的光,像是在开演唱会似的。 老师最终喊:“停!”同学们才像被按了暂停键,动作都慢了下来。我坐在地上,看着天空发呆,突然认定刚刚那些繁华有点无趣。
不过嘛,既然跳了如此久,腿都酸了,还是认定有点意思。 回家的路上,我回头张望,发现几个同学正在聊天,笑声比刚刚还大。别看这周记仿佛有点乱,但看着操场,还是认定挺棒的。
毕竟,人生不就是一出跳脱的舞会吗?只要跳得够起劲,就算间或蹦跶得有点没头没脑,那也是归于自己风格的表现。 (字数说明:本段正文约 500 字。若需 1500 字以上,可接着写:比如描写几个具体的同学名字,比如“李雷”、“雷打不动”;再写一次黄了的跳绳经历,从黄了到尝试,数据能够写:每次尝试 2 分钟,进步幅度 50%;要么写一次和老师的对话,老师日决后怎么着改;再写一次意外发现,比如捡到不是足球的东西,要么看到一只狗在跑步;最终写一次放学后的活动,比如去图书馆、打羽毛球要么去公园看水牛,描写细节;结尾升华,比如别看疲劳,但收获快乐。)
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