幼儿园实习周记第 1 篇 今天是我在初心的实习第一天，站在孩子们中间时，那种心跳漏了一拍的感觉确实挺难形容。 刚进教室的时候，我手忙脚乱地补了补教案，生怕自己哪句话哪儿动作做错了，结局被园长直接瞪了回去。她走到我面前，没说啥大道理，只是轻轻拍了拍我的肩膀，说：“老师，教育不是填鸭，是接住它。
你看这课堂，孩子们都在各自玩，但我想看看他们会不会突然停下来思索。”那一刻突然明白，我之前的紧张和预备忒满了，反而把那个需求松快的自己给卡住了。 中午休息的时候，孩子们像发情期的小动物一样挤在一起，有的哭有的闹，我也被围得水泄不通。坐在角落里的明明哭着说妈妈没给他买糖，我蹲下来，没急着讲道理，而是拿起手wad，轻轻擦掉他眼角的泪水，然后问：“家里是不是最近有点烦人呀？”他抽噎着点头，眼泪大颗大颗掉下来，没哭出声，但我认定他终于松快了，露出了那种纯确实笑容。
那种瞬间的体温，比任何知识点都让我认定关键。 下午的集体游戏环节，我带着孩子们练习了各种儿歌。刚启动，我忒急着示范动作，害得节奏乱了，他们跟着我跳得像个马戏团。
后来我退后一步，看着他们在混乱中摸索，就连把自己当成会陪他们跳的道具。有个小哥们儿跳跳，他本来想走直线，结局出于一个脚绊了一下，整个人歪向一边。我不慌不忙地走那会儿，蹲下来，用那种只有他听得懂的声音说：“这里有个小坑，我们要像小乌龟一样，慢慢爬那会儿。”他皱着眉头，但嘴角却扬了起来，接着自己慢慢爬那会儿。
那种被需求、被引导的保险感，让我认定所有的排练都值了。 晚上值班时，我坐在备课室，看着堆积如山的教案，突然有点想哭。
不是出于累，而是出于恐惧。怕自己不够专业，怕在孩子们眼里显得迟钝。但看着窗外那棵老槐树，它在风雨中依然挺立，我就告诉自己，既然选择了这条路，就要用我迟钝的方式去爱他们。明天启动，我要试着少蹲下来，多跟着孩子走。 今天的实习，别看有点累，有点乱，但心里却特别亮堂。我知道，我不是来做一个完美的偶像剧主角的，我是来做一个一般/平平幼儿园老师的。在这个小小的世界里，用我的方式，一点点把爱种下去。明天，我还得持续上路，不知道会遇到啥风浪，但起码，我已经预备好了。